El aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios en tiempos de la COVID 19

Autores/as

Irma Yolanda Garrido Bayas
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría. Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9738-2257 (no autenticado)
Raquel Virginia Colcha Ortiz
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera Administración de Empresas. Panamericana sur KM 1 ½ Ec060155, Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-3252-9158 (no autenticado)
Alfredo Rodrigo Colcha Ortiz
Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-0252-3940 (no autenticado)
Viviana del Roció Mera Herrera
Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de la Salud – Carrera de Enfermería. Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-3823-860X (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.55204/pmea.48.c102

Sinopsis

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Volumen

Incidencia de la covid-19 en las dimensiones de impacto pedagógico educativas - organizacionales y tecnológicas. Una mirada en América Latina

Páginas

45-61

Publicado

julio 28, 2023
Derechos de autor 2023 Juan Carlos Santillán Lima; Alexandra Valeria Villagómez Cabezas; Edison Fernando Bonifaz Aranda, Edison Paul Barba Tamayo, Sintia Elizabeth Monge Patiño, Byron Napoleón Cadena Oleas, Luz-Maribel Vallejo-Chávez, Lourdes del Rocío Benítez-Santillán, Alfredo Rodrigo Colcha Ortiz, Florípes del Rocío Samaniego Erazo, Carmen Amelia Samaniego Erazo, Paulina Fernanda Parra Álvarez, Irma Yolanda Garrido Bayas, Raquel Virginia Colcha Ortiz, Viviana del Roció Mera Herrera

Licencia

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Cómo citar

El aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios en tiempos de la COVID 19. (2023). En Incidencia de la covid-19 en las dimensiones de impacto pedagógico educativas - organizacionales y tecnológicas. Una mirada en América Latina (pp. 45-61). Puerto Madero Editorial Académica. https://doi.org/10.55204/pmea.48.c102