Revisión sistemática sobre factores psicológicos y rendimiento académico en estudiantes universitarios durante la pandemia COVID-19

Autores/as

Alexandra Valeria Villagómez Cabezas
Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales. Riobamba, Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-3856-0866 (no autenticado)
Edison Fernando Bonifaz Aranda
Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, Riobamba, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9755-1508 (no autenticado)
Edison Paul Barba Tamayo
Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, Carrera de Derecho. Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-3492-9072 (no autenticado)
Sintia Elizabeth Monge Patiño
Dirección distrital Cumandá – Pallatanga. Unidad Educativa Carlos María la Condamine. Pallatanga.
https://orcid.org/0009-0008-3592-658X (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.55204/pmea.48.c99

Sinopsis

Se realizó un estudio de revisión sistemática de literatura, con el objetivo de sintetizar la evidencia de estudios previos sobre la influencia de los principales factores psicológicos en el rendimiento académico de estudiantes universitarios a nivel internacional. Con el siguiente problema científico ¿Cuáles son los conocimientos existentes sobre los principales factores psicológicos en el rendimiento académico de estudiantes universitarios a nivel internacional? La mayoría de los estudios encontrados estaban publicados en revistas indexadas en la base de datos Web of Science Core Collection. Tres estudios se realizaron en estudiantes universitarios de Europa, cinco en Latinoamérica, dos en Asia y uno en África. En la mayor parte de estos se coincide que los factores psicológicos influyen en el rendimiento académico de estudiantes universitarios a nivel internacional.

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Volumen

Incidencia de la covid-19 en las dimensiones de impacto pedagógico educativas - organizacionales y tecnológicas. Una mirada en América Latina

Páginas

1-15

Publicado

julio 28, 2023
Derechos de autor 2023 Juan Carlos Santillán Lima; Alexandra Valeria Villagómez Cabezas; Edison Fernando Bonifaz Aranda, Edison Paul Barba Tamayo, Sintia Elizabeth Monge Patiño, Byron Napoleón Cadena Oleas, Luz-Maribel Vallejo-Chávez, Lourdes del Rocío Benítez-Santillán, Alfredo Rodrigo Colcha Ortiz, Florípes del Rocío Samaniego Erazo, Carmen Amelia Samaniego Erazo, Paulina Fernanda Parra Álvarez, Irma Yolanda Garrido Bayas, Raquel Virginia Colcha Ortiz, Viviana del Roció Mera Herrera

Licencia

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Cómo citar

Revisión sistemática sobre factores psicológicos y rendimiento académico en estudiantes universitarios durante la pandemia COVID-19. (2023). En Incidencia de la covid-19 en las dimensiones de impacto pedagógico educativas - organizacionales y tecnológicas. Una mirada en América Latina (pp. 1-15). Puerto Madero Editorial Académica. https://doi.org/10.55204/pmea.48.c99