METAMORFOSIS EN LA EDUCACIÓN ECUATORIANA: TRANSICIÓN DE LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL A LA PEDAGOGÍA HUMANISTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
Palabras clave:
modelos pedagógicos, reformas educativas, educación básica, enseñanza-aprendizajeSinopsis
La educación es una condición en el derecho humano y un deber. En respuesta a ello ha surgido un movimiento mundial conocido como Transformación Educativa, cuyo objetivo es introducir modificaciones sustanciales en los sistemas educativos mediante la creación de un diálogo entre las demandas de la comunidad global y las exigencias de la comunidad educativa nacional. El desarrollo de un nuevo pacto social educativo que sitúe a los estudiantes en el centro y fomente formas alternativas de enseñanza y aprendizaje a lo largo de toda la vida se conoce como transformación educativa.
La transformación educativa que se ha implementado en nuestra nación y en el mundo se enmarca en acciones y buenas prácticas que se consideran exitosas por varias razones, entre ellas, su oportuna aplicación estratégica y garantía en el logro de los objetivos planteados; su aplicación y adaptación a la realidad ecuatoriana, donde se evidencia que las realidades sociopolíticas y económicas de nuestra nación son similares y que son sustentables desde la de perspectiva ambiental, económico y social; y cuando responden a las necesidades del presente, particularmente de los grupos más vulnerables, y la perspectiva de derechos que justifica la selección de las experiencias es que tienen el potencial de cambiar el enfoque de Derechos Humanos.
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Publicado
febrero 5, 2025
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