Neurodiversidad en el aula: Estrategias inclusivas para potenciar el aprendizaje en estudiantes con NEE

La neurodiversidad y la educación inclusiva han transformado los paradigmas educativos del siglo XXI. Del modelo deficitario, han pasado a defender que la diversidad de aprendizaje es parte de la variedad natural de lo humano. El concepto de inclusión ha dejado de ser entendido solo con enfoque clínico y en muchos casos segregador, para asumirse desde un enfoque ético y de derechos que impulsan los movimientos sociales defensores de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.