Neurodiversidad y aprendizaje personalizado: diseño universal para el aprendizaje en Matemática y Lengua

Autores/as

Tatiana Fernanda Quiroz Ruales
Docente, Unidad Educativa “28 de Abril”
Byron Xavier Peláez Peláez
Docente, Unidad Educativa “28 de Abril”
https://orcid.org/0009-0008-2748-1955
Nancy Patricia Catucuamba Catucuamba
Docente, Unidad Educativa “28 de Abril”
Ángela Monserrate Alcívar Quiroz
Ministerio de Educación – Dirección Distrital 09D13 Balzar–Colimes–Palestina

Palabras clave:

Neurodiversidad, aprendizaje personalizado, educación inclusiva, Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), Matemática, Lengua y Literatura.

Sinopsis

Este libro aborda la neurodiversidad y el aprendizaje personalizado desde el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), con especial atención a las áreas de Matemática, Lengua y Literatura. Presenta fundamentos teóricos, estrategias inclusivas y orientaciones prácticas para responder a las distintas necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, promueve una enseñanza flexible, accesible y centrada en la participación, la inclusión y el desarrollo integral, ofreciendo herramientas que permiten fortalecer la práctica docente y construir experiencias educativas más equitativas y significativas.

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Publicado

octubre 8, 2026

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-631-6960-06-1

Cómo citar

Neurodiversidad y aprendizaje personalizado: diseño universal para el aprendizaje en Matemática y Lengua. (2026). Puerto Madero Editorial Académica. https://doi.org/10.55204/pmea.163