The meaningful learning of university students in times of COVID 19.

Authors

Irma Yolanda Garrido Bayas
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría. Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9738-2257 (unauthenticated)
Raquel Virginia Colcha Ortiz
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera Administración de Empresas. Panamericana sur KM 1 ½ Ec060155, Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-3252-9158 (unauthenticated)
Alfredo Rodrigo Colcha Ortiz
Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-0252-3940 (unauthenticated)
Viviana del Roció Mera Herrera
Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de la Salud – Carrera de Enfermería. Riobamba. Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-3823-860X (unauthenticated)
DOI: https://doi.org/10.55204/pmea.48.c102

Synopsis

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Volume

Incidencia de la covid-19 en las dimensiones de impacto pedagógico educativas - organizacionales y tecnológicas. Una mirada en América Latina

Pages

45-61

Published

July 28, 2023
Copyright (c) 2023 Juan Carlos Santillán Lima; Alexandra Valeria Villagómez Cabezas; Edison Fernando Bonifaz Aranda, Edison Paul Barba Tamayo, Sintia Elizabeth Monge Patiño, Byron Napoleón Cadena Oleas, Luz-Maribel Vallejo-Chávez, Lourdes del Rocío Benítez-Santillán, Alfredo Rodrigo Colcha Ortiz, Florípes del Rocío Samaniego Erazo, Carmen Amelia Samaniego Erazo, Paulina Fernanda Parra Álvarez, Irma Yolanda Garrido Bayas, Raquel Virginia Colcha Ortiz, Viviana del Roció Mera Herrera

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

The meaningful learning of university students in times of COVID 19. (2023). In Incidencia de la covid-19 en las dimensiones de impacto pedagógico educativas - organizacionales y tecnológicas. Una mirada en América Latina (pp. 45-61). Puerto Madero Editorial Académica. https://doi.org/10.55204/pmea.48.c102